Pràctiques més que genials

Pràctiques més que genials són les que jo estic tenint, després de quasi dos mesos puc dir, per primera vegada en la meua vida, que vull dedicar-me a la docència, que això és el que vull per al meu futur. 

El Capità em dóna molta llibertat per a treballar al Centre i ja he pogut utilitzar diverses seqüències didàctiques que hem fet al Màster i participar a les sessions d'avaluació que s'han realitzat. 

La primera seqüència didàctica que vaig utilitzar va ser la que vam fer al meu grup per a l'assignatura d'AEM, Mercè Rodoreda i la narrativa de postguerra. La vaig realitzar amb els alumnes de 4t d'ESO i, ambdós grups, van quedar encantats i em van demanar fer més activitats d'aquest tipus. Les altres SD han sigut les d'Ausiàs March per a primer de Batxillerat, les quals he adaptat a les necessitats dels alumnes en concret per poder treballar d'una manera més dinàmica i amena. 

Durant aquestes setmanes m'han passat moltes coses importants, però el millor ha sigut tindre el plaer de conèixer Ramón Ferrer, President de l'Acadèmia Valenciana de la Llengua, poder parlar amb ell i que hem regalara una edició del Diccionari de l'Acadèmia Valenciana. 

A més de la visita per veure l'exposició de Vicente Blasco Ibañez a la Biblioteca Valenciana, el Superior em va oferir la possibilitat d'anar al Palau de la Música amb els alumnes de primer i segon d'ESO i els respectius tutors per veure l'obra de teatre Les Aventures de Tomas Sawyer, una obra que fomenta la imaginació i la creativitat a través de la lectura. 

Per últim, he de dir que durant les últimes setmanes també ens van anunciar el tancament de les Illes, però, gràcies al suport dels alumnes, de l'AMPA i dels professors, han aconseguit que açò no es faça realitat, almenys pròximament. Així i tot, tothom seguirà lluitant per què s'arribe a un punt en comú sense haver de tancar cap Centre ni massificar l'alumnat en altre Centre. 

L'experiència fa mestres!!

No trobe millor manera de començar el blog que amb el refrany "l'experiència fa mestres", ja que ací tractaré totes les situacions, problemes i qüestions que em passen com a docent en pràctiques. 

Després de 8 dies intensos, enriquidors i, a la vegada, extranys, m'he decidit a escriure sobre el que he viscut la primera setmana. 

La nit d'abans de començar em sentia, d'una banda, nerviosa perquè no sabia que em trobaria a l'endemà a les illes. D'altra banda, estava tranquila perquè sabia, pel que havia parlat per telèfon amb el Capità, que ho passaria bé i que principalment aprendria molt. 

El dia 1 vaig arribar 10 minuts abans de l'hora. A la cafeteria m'esperaven el Capità i els Superiors, a un dels quals ja coneixia de la Terreta, que em van explicar com funcionava tot i que el dia 3 tindriem una reunió el Superior i els Mariners. Tot seguit, vaig anar amb el Capità a la sala pertinent per començar la primera sessió, que em va semblar molt amena i interessant. Des d'un primer moment, el Capità m'ha donat mànega ampla per participar-hi, per aportar noves idees i per posar en pràctica les meues pròpies activitats. 

El dia 2 vaig seguir sent una mera observadora, però eixe mateix dia el Capità i els Superiors em van oferir l'oportunitat de donar les meues primeres classes a 1r de Batxillerat i a FP Bàsica, ja que el Capità no estaria el dia 3 i jo ho podia aprofitar. No ho vaig dubtar en cap moment, el dia 2 per la vesprada em vaig preparar les classes de l'endemà: els dialectes i la II Repúbica. 

El dia 3, possiblement va ser el dia que més nerviosa estava, vaig arribar un poc abans de començar les sessions, vaig parlar amb els Superiors que em van animar i vaig anar amb el Guardià a la primera classe. La sessió va ser entretinguda i els alumnes van estar molt actius i participatius, els va agradar com vaig tractar el tema dels dialèctes i el fet que posarem música els va entretindre molt. A continuació vaig tindre la reunió amb el Superior i la resta de Mariners, en la qual ens va explicar com funcionaven a les illes i li vam donar la documentació pertinent. Per finalitzar el dia vaig tindre la sessió amb els alumnes de FP, en la qual vaig corregir les acivitats de la II República manades el dia anterior i els vaig fer un Plickers per avaluar què sabien sobre el tema i què havien de millorar. L'aplicació els va encantar i ells mateixos van decidir crear-ne un amb preguntes del tema per a les properes sessions. El dia 3 va ser genial i em vaig sentir molt realitzada.

El dia 4 i el dia 5 el Capità ja havia tornat i les classes van tornar a la normalitat, jo vaig tornar a donar la sessió dels dialèctes a altre grup, però esta vegada acompanyada pel Capità que va completar la meua explicació aportant noves dades i buscant informació al diccionari. A la resta de les sessions vaig tornar al meu paper principal d'observadora, tot i que vaig poder aportar els meus coneixements i participar en alguns moments.

La resta del temps els hem passat entre la Consergeria, la Cafeteria i l'Hort de les illes, del qual s'encarrega el Capità i que ajuda als alumnes més conflictius a treballar. A més, cal dir que pel Tanatori passem poc, només alguna vegada per aclarir-nos la gola.

Per últim, hem organitzat una eixida a la Biblioteca Valenciana que farem el dia 2 de març i en la que veurem l'Exposició de Blasco Ibañez i visitarem l'edifici. També, gràcies al Capità he conegut a l'encarregat de la Biblioteca que m'ha proposat presentar a l'escriptor Joan Olivares el dia 29 de març a una de les activitats que es realitzen. Això farà que puga ampliar el meu currículum i que estiga en contacte per realitzar altres activitats.

Estic molt contenta amb la meua primera setmana i cada vegada n'estic més segura que aquest és el camí correcte i que la docència és el que vull per al meu futur.